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海苔宝贝:不懂因材施教,永远给不了孩子最好的教育

 
因材施教,指的是老师在教学中,根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,选择适合不同学生特点的学习方法,来进行有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。

 

 

如果按照因材施教的理念,学霸去上更深层次的课,得到进一步提升,而学渣上更基础更易吸收的课程,逐步提高自己的水平,对于两者来说,都是一个更加舒服的选择。

 

几千年前,先贤孔子就已经把因材施教融入到日常的教学活动中。

 

有一次,孔子的学生子路、冉有,向孔子请教了同一个问题:如果我听到一种很正确的主张,可以立刻去实行么?

孔子给他们的回复截然不同。
 

对于子路,孔子先是看了一眼,然后慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”
 

对于冉有,孔子却马上回答:“对,应该立刻实行。”
 

 

对于孔子的做法,有人很不解。
 

孔子解释说:“冉有性格谦逊,办事犹豫不决,所以我鼓励他临事果断。子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”

除此之外,孔子在讲解“仁”的含义时,面对不同的学生讲解的侧重点也不一样。
 

类似的事例不胜枚举。

 

在现代,有一个人堪称因材施教的“样本”,他就是“童话大王”郑渊洁。

 

郑渊洁让儿子读到小学,把女儿送进美国名校。
 

据说,郑渊洁的儿子郑亚旗从小就对去学校上学这件事有所抗拒。
 

有一次,由于一个同学迟到,老师的过激反应引发郑渊洁的思考,他做出决定:办家庭私塾,让郑亚旗读完小学就退学。
 

之后,郑渊洁就把一间房间改成了教室,在家里给儿子上课。郑亚旗长大后涉足多个领域:创办摄影工作室、开发网络游戏,开讲堂当老师,开公司当老板……成为了一名企业家。
 

 

对于女儿郑亚飞,郑渊洁原本的打算是让她走和哥哥郑亚旗一样的道路:在“家庭私塾”上课,自己担当老师。
 

却没想到郑亚飞在去学校上学这件事上,表现出了和哥哥截然相反的热衷。
 

郑渊洁思来想去,最终还是把自己说服了:每个人的性格都不同,既然女儿喜欢学校,就应该让她按照自己喜欢的方式成长。
 

之后,郑渊洁先后让女儿在山区学校、城区学校、国际学校就读,虽然转校麻烦,但是找到适合的学校更加重要。
 

后来,刚过18岁生日的郑亚飞被美国六所名牌大学同时录取,连郑渊洁都不禁感叹:这个三代小学生的家里居然出了个学霸!
 

郑渊洁教育孩子的细节,外人无从得知,但从这一系列令人惊叹的操作背后,可以看到对孩子的尊重和贯穿始终的“因材施教”。

 

所有的家长都想给孩子最好的教育,但什么才是“最好的教育”,尚无定论。苔叔以为,因材施教就是“最好的教育”。

 

然而要做到因材施教,又哪里是说起来那么简单?

 

孔子的因材施教,建立在对学生的全方面了解之下,在当时的时代背景下,名为师生,形同父子,老师和学生可以有很多的相处时间,甚至同吃同住。现在的师生哪有这样的机会深入了解?

郑渊洁的因材施教,则完全以良好的亲子关系为基础,离开了这个基础,无从实行。

与其他阶段的教育相比,宝宝的早期教育,是最适合施行“因材施教”的时期。而早教,也应以家庭为单位,以亲子关系为基础。

 

 

让所有的家长都成为孔子、郑渊洁,非常不现实。但是通过海苔早教的指导,家长完全可以实现对孩子的“因材施教”。

 

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